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研究者 主要研究業績
国際文理学部 国際教養学科
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増山 みどり
准教授

増山 みどり

マシヤマ ミドリ

主要研究業績 - 2016年度以前

  • Japanese English Teachers’ Experiences of Learning and Teaching English: A Phenomenological Case Study(学位論文)
  • A Study of Tom Stoppard – with Special Reference to his View of Life(学位論文)
  • Midori, MASHIYAMA(2011) Language Teacher’s Motivation to Learn English 福岡女子大学文学部紀要 文藝と思想 第75号 51-59頁
  • Midori, MASHIYAMA(2010) Report on Computer Assisted Language Learning in University Classroom (実践報告) 東海大学高等教育研究(北海道キャンパス) Journal of Higher Education, Tokai University (Hokkaido Campus), Vol.2, 2010 Pp.42-48.
  • Midori, MASHIYAMA(2009) A qualitative investigation and assessment of the status, trends and developmental potential of the English Study Help Room at Tokai University, Sapporo Campus (実践報告) Journal of Higher Education, Tokai University (Hokkaido Campus), Vol.1, 2009 Pp.15-35.
  • Midori, MASHIYAMA(2006) Learning How to Teach English in Japan 北海道東海大学紀要?人文社会学系 第18号 101~112頁
  • Midori, MASHIYAMA(1991) Havel and Stoppard Kyoritsu Review No.19, pp.73-99.
  • Midori, MASHIYAMA(1989) Pravda: a Fleet Street Comedy Kyoritsu Review No.17, pp.45-59.
  • 増山みどり(1988) シェイクスピアと恋する若者像 Kyoritsu Review No.16, pp.32-45.

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